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स्कूल में सहकर्मी विश्वास, चिंता, अवसाद के साथ किशोरों की मदद कर सकते हैं: अध्ययन – टाइम्स ऑफ इंडिया


वॉशिंगटन: स्कूल में शिक्षकों या काउंसलर की तुलना में अवसाद और चिंता सहित किशोरों की चुनौतियों को उनके साथियों द्वारा बेहतर समझा जाता है, एक नए राष्ट्रीय सर्वेक्षण में तीन-चौथाई माता-पिता का मानना ​​है।

बहुमत भी इस बात से सहमत है कि स्कूल में सहकर्मी समर्थन नेता अधिक किशोरों को अपनी मानसिक स्वास्थ्य समस्याओं के बारे में किसी के साथ बात करने के लिए प्रोत्साहित करेंगे।

ये मिशिगन मेडिसिन में बच्चों के स्वास्थ्य पर सीएस मॉट चिल्ड्रन हॉस्पिटल नेशनल पोल के निष्कर्ष हैं।

एमओटी पोल के सह-निदेशक सारा क्लार्क, एमपीएच कहते हैं, “भावनात्मक मुद्दों से जूझ रहे साथी किशोरों के लिए सहकर्मी मूल्यवान समर्थन प्रदान कर सकते हैं।”

“कुछ किशोर यह चिंता कर सकते हैं कि उनके माता-पिता समझ में नहीं आएंगे कि वे क्या कर रहे हैं। शिक्षक और स्कूल सलाहकारों के पास सीमित समय के साथ छात्रों के साथ अन्य जिम्मेदारियों के लिए बात करने का समय भी हो सकता है।”

पिछला शोध बताता है कि कम से कम एक उपचारित मानसिक स्वास्थ्य विकार वाले आधे से अधिक बच्चों और किशोरों को कई बाधाओं के कारण उपचार नहीं मिल सकता है। लेकिन जिन किशोरियों में निदान की स्थिति नहीं है, वे अभी भी भावनाओं, सहकर्मी और पारिवारिक संबंधों, चिंता, शैक्षणिक चुनौतियों, मादक द्रव्यों के सेवन या अन्य मुद्दों के साथ आत्म-सम्मान को नकारात्मक रूप से प्रभावित कर सकती हैं।

विशेषज्ञों का कहना है कि इस तरह की स्थितियों में टॉयलेट और टीन इयर्स के दौरान डिप्रेशन बढ़ने या ट्रिगर होने का खतरा बढ़ सकता है।

कुछ स्कूलों ने समस्याओं को साझा करने के लिए किशोरों को सुरक्षित चैनल देने के लिए सहकर्मी समर्थन नेताओं की स्थापना की है। इन कार्यक्रमों में संरक्षक के रूप में काम करने वाले किशोर शिक्षकों, परामर्शदाताओं या मानसिक स्वास्थ्य पेशेवरों से निरीक्षण के साथ प्रशिक्षित होते हैं। वे अपने साथी छात्रों के साथ स्कूल में निर्दिष्ट स्थान पर टहलने के आधार पर या स्कूल के कर्मचारियों के रेफरल से बात करने के लिए उपलब्ध हैं।

“हम स्कूल के कार्यक्रमों के मजबूत उदाहरणों को देख चुके हैं जो किशोरों को अच्छे श्रोता बनने और आत्महत्या या अन्य गंभीर समस्याओं के चेतावनी संकेतों की पहचान करने के लिए तैयार करते हैं,” डॉस कहते हैं।

“सहकर्मी समर्थकों की भूमिका सुनने, समस्या-सुलझाने की रणनीतियों का सुझाव देने, संसाधनों के बारे में जानकारी साझा करने और उचित होने पर अपने साथी छात्र को मदद लेने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए है।”

“सबसे आवश्यक कार्य उन संकेतों को चुनना है जो सुझाव देते हैं कि छात्र को तत्काल ध्यान देने और कार्यक्रम की देखरेख करने वाले वयस्कों को सचेत करने की आवश्यकता है। हालांकि यह पेशेवर समर्थन की आवश्यकता को प्रतिस्थापित नहीं करता है, ये कार्यक्रम युवा लोगों को एक गैर-धमकी भरा तरीका प्रदान करते हैं। उनकी समस्याओं के माध्यम से काम करना शुरू करें। ”

राष्ट्रीय-प्रतिनिधि पोल रिपोर्ट में 13-18 वर्ष की आयु के 1,000 माता-पिता के जवाबों में सहकर्मी नेताओं जैसे कार्यक्रमों पर उनके विचारों के बारे में बताया गया।


सहकर्मी सहायता के लाभ और चिंता का वजन

अधिकांश माता-पिता कहते हैं कि उन्हें सहकर्मी कार्यक्रमों का लाभ देखने को मिलता है। अड़तीस फीसदी लोगों का मानना ​​है कि अगर उनका खुद का किशोर मानसिक स्वास्थ्य समस्या से जूझ रहा था, तो संभवत: उनके किशोर सहकर्मी नेता से बात करेंगे और 41% अभिभावकों का कहना है कि यह संभव है कि उनका किशोर इस विकल्प का लाभ उठाएगा। एक और 21% का कहना है कि यह संभावना नहीं है कि उनका बच्चा सहकर्मी संरक्षक से समर्थन मांगेगा।

हालांकि, माता-पिता ने साथियों के साथ-साथ साथी किशोरों को मानसिक स्वास्थ्य सहायता प्रदान करने के बारे में कुछ चिंताओं को व्यक्त किया। कुछ लोग इस बात से चिंतित हैं कि क्या एक सहकर्मी अपनी किशोर की जानकारी गोपनीय (62%) रखेगा, यदि सहकर्मी नेता को पता होगा कि वयस्कों को किसी समस्या (57%) के बारे में कब और कैसे सूचित करना है, यदि सहकर्मी नेता यह बता सकेगा कि क्या उनकी किशोर ज़रूरत है तत्काल संकट सहायता (53%), और यदि किशोर को इस तरह का समर्थन प्रदान करने के लिए प्रशिक्षित किया जा सकता है (47%)।

क्लार्क कहते हैं, “माता-पिता की कुछ सबसे बड़ी चिंताएं यह बताती हैं कि क्या सहकर्मी नेता यह बता पाएंगे कि क्या उनके किशोर को तत्काल पेशेवर हस्तक्षेप की जरूरत है और वे अगले कदम कैसे उठा सकते हैं।”

इन चिंताओं के बावजूद, एक तिहाई माता-पिता अभी भी कहते हैं कि वे निश्चित रूप से अपने किशोरों के स्कूल के माध्यम से एक सहकर्मी नेताओं का समर्थन कर रहे हैं, जबकि 46% का कहना है कि वे शायद इस तरह के कार्यक्रम का समर्थन करेंगे।

एक चौथाई माता-पिता यह भी कहते हैं कि उनके किशोरों के स्कूल में पहले से ही कुछ प्रकार के सहकर्मी सहायता कार्यक्रम हैं – और ये माता-पिता इस तरह के प्रयासों के लिए दोगुने हैं।

क्लार्क कहते हैं, “इससे पता चलता है कि माता-पिता का समर्थन बढ़ने के बाद वे समझ जाते हैं कि सहकर्मी कार्यक्रम कैसे काम करते हैं।” “अधिकांश माता-पिता सहकर्मी सहायता कार्यक्रमों के लिए तर्क से सहमत हैं, लेकिन अनिश्चित हो सकते हैं जब तक कि वे यह नहीं देखते कि वे छात्रों को कैसे संचालित करते हैं और लाभान्वित करते हैं।”

तीन में से दो माता-पिता, या 64%, भी अपने किशोर को एक सहकर्मी समर्थन नेता के रूप में प्रशिक्षित करने की अनुमति देंगे, समुदाय, स्कूल और उनके बच्चे के व्यक्तिगत विकास के लाभों को पहचानेंगे।

हालांकि, लगभग आधे माता-पिता चिंतित थे कि क्या पर्याप्त प्रशिक्षण होगा और कार्यक्रम का उपयोग करने वाले छात्र के साथ कुछ बुरा होने पर उनका किशोर जिम्मेदार महसूस कर सकता है। लगभग 30% निश्चित नहीं थे कि यदि उनका किशोर एक सहकर्मी समर्थन नेता के रूप में परिपक्व था।

क्लार्क कहते हैं, “अधिकांश माता-पिता अपनी किशोरी को एक सहकर्मी नेता के रूप में प्रशिक्षित होने का अनुमोदन करते हैं, इसे नेतृत्व कौशल विकसित करने के अवसर के रूप में देखते हैं और विभिन्न किशोरियों के सामने आने वाली चुनौतियों को बेहतर ढंग से समझते हैं,” क्लार्क कहते हैं। “लेकिन कई लोग यह भी आश्वस्त करना चाहते थे कि इन भूमिकाओं में किशोरावस्था में वयस्क का मार्गदर्शन और कठिन भावनात्मक परिस्थितियों से निपटने के लिए आवश्यक समर्थन होगा।”

“जानकार वयस्कों के साथ निकट संबंध किसी भी स्कूल-आधारित सहकर्मी मानसिक स्वास्थ्य कार्यक्रम का एक अनिवार्य हिस्सा है, खासकर आत्महत्या की रोकथाम के संबंध में,” वह कहती हैं।

क्लार्क कहते हैं कि सहकर्मी सहायता नेता के रूप में सेवा पर विचार करने वाले किशोरों के माता-पिता प्रशिक्षण और संसाधनों के बारे में अधिक जानना चाहते हैं, जिसमें यह भी शामिल है कि सहकर्मी समर्थन नेताओं को एक नकारात्मक परिणाम की स्थिति में परामर्श और समर्थन प्राप्त होता है या नहीं।

वह कहती हैं कि जब युवा लोगों के मानसिक स्वास्थ्य की बात आती है, तो उनका समर्थन करने के लिए “यह एक गांव लगता है” और चेतावनी के संकेतों की पहचान करने में मदद करता है कि वे परेशानी में पड़ सकते हैं।

क्लार्क कहते हैं, “माता-पिता, शिक्षकों और अन्य आकाओं सहित किशोरों के जीवन में वयस्क चुनौतीपूर्ण समय में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।”

“लेकिन साथियों को उन किशोरों की मदद करने के लिए एक अप्रयुक्त संसाधन भी हो सकता है जिन्हें किसी से बात करने की आवश्यकता होती है।”



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